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在學術研究中，陳忠仁時刻不忘為國家建設建言獻策，他提出的“發展真正綠色產業，建設美麗幸福中國”的建言獲得了國家有關領導的重要批示。

陳忠仁對綠色技術有著獨到的見解。他認為，綠色技術的根本，是資源的高效利用，是善待自然，學習自然，享用自然。他們目前開展的幾個重要項目，都體現了真正綠色的理念，即通過向自然界學習（仿生），發展低成本高性能材料，實現制備與加工過程的零排放。比如，無纏結超高分子量聚乙烯UHMWPE“納米蠶繭”一旦大規模工業化，就可以實現熔融紡絲，無論從原材料與能耗等生產成本、可揮發性有機物（VOC）等環境保護和成品纖維的品質等都會遠遠優越于目前需要大量溶劑和萃取劑的“凝膠紡絲”工藝。而UHMWPE纖維復合材料剝離強度的大幅度提高，已經消除了UHMWPE纖維大規模商業應用的技術瓶頸。“非常有希望，以芳綸、碳纖維復合材料的百分之幾的成本，獲得真正綠色的高性能纖維復合材料”。陳忠仁對國際首創的UHMWPE纖維—橡膠復合材料技術充滿了信心。

一個愿望：

為建一流大學掃除障礙

2012年，經教育部批準，寧波大學“材料科學與工程”本科專業開始招生，躊躇滿志準備大展拳腳的陳忠仁卻遇到了難以想象的困難。由于沒有用房，材料科學基礎、材料力學無法開設實驗課，高分子化學、高分子物理也只能共用一個擁擠的實驗場地。

最令陳忠仁無奈的是高校對所謂通識教育認識不夠。“理工科學生不學數理化，不可思議，卻正在發生著”。他舉例說，“正在制定的材料科學與工程、應用化學、化學三個專業的最新版培養計劃中，只安排適合文科類的高等數學C，不開設物理學課程；其他理工科專業居然不開化學課程，而院長們、專業負責人和教授們，居然都無能為力。”陳忠仁搖搖頭，說：“沒有堅實的高等數學、物理學和化學基礎，以后理工科的專業課怎么上？培養的學生如何能從事理工科領域的技術工作？”

研究生招生與培養也是困難重重。盡管具備了培養化學、材料科學與工程學科碩士、博士研究生的條件，盡管寧波大學領導也非常關心，但是對于需要教育部門層層審批的一級學科博士點，學校也是無能為力。陳忠仁心急如焚，因為必須依靠高素質研究生開展科學研究，他的團隊才能不會脫離科學前沿，才能為創新驅動的國家戰略服務。

“無法向恩師Grubbs教授交代。”陳忠仁感覺非常慚愧。原來，通過陳忠仁“以才引才”成為寧波大學包玉剛講座教授和格拉布斯研究院名譽院長的2005年諾貝爾化學獎得主Grubbs博士，多次表示在寧波大學的最緊迫愿望是能夠在自己專長的化學、高分子材料領域招收培養碩博連讀研究生。

今年2月5日，英國泰晤士時報高等教育副刊刊發了一篇長篇報道：《加州理工學院成為世界第一的秘密：超級影響力的微型大學》。文中稱，只有300名教師的加州理工學院在世界大學排名榜上連續三年蟬聯世界第一，高效管理是其成功秘密。據說，不到三個月，加州理工學院就為引進的教授新設了專長領域的博士點。“這就是世界第一與國內一流的距離。”陳忠仁說。

迫于無奈，目前只能依托寧波大學的水產養殖、工程力學博士點和物理化學、無機化學碩士點，來解救燃眉之急。“現在招收了多位四川大學、浙江大學等國內外一流大學畢業的碩士博士生，指導他們探索高分子材料的科學前沿，”他終于松了口氣。

陳忠仁提出了“理論基礎與實驗技能并重，基本功訓練與原創性研究并重，知識積累與思維訓練并重”的人才培養思路，精心設計培養方案，并熱切期待國家和省、市在政策上資源上的必要支持。目前，他還在積極起草“做好高等教育頂層設計，提高創新人才培養效率”的建言，期待能為回答錢學森之問培養創新型人才，為寧波大學成為一流大學掃除障礙。