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一般認為，我國高校人才培養(yǎng)質(zhì)量與國際一流名校還存在一定差距，然而按照中國管理科學(xué)研究院武書連領(lǐng)導(dǎo)的“中國大學(xué)評價”課題組公布的指標(biāo)體系和算法，國際一流名校卻敗給了中國高校。

 

剛剛出版的《中國高教研究》第五期發(fā)表了中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)高教研究所“大學(xué)評價研究課題組”的學(xué)術(shù)論文《基于公信力視角的大學(xué)排名研究》。該課題組按照武書連課題組公布的指標(biāo)體系和算法，對若干國際一流名校的人才培養(yǎng)得分進行測算，并將其納入中國高校排行榜中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，2011年在英國《泰晤士報高等教育副刊》全球大學(xué)排名中名列第一的美國加州理工學(xué)院，其人才培養(yǎng)得分竟然無緣進入武書連排行榜單的前500名。

 

 

從1983年《美國新聞與世界報道》發(fā)布第一個大學(xué)排行榜至今，大學(xué)排名越來越受到社會各界的關(guān)注。在國內(nèi)諸多大學(xué)排行榜中，武書連“中國大學(xué)評價”最早發(fā)布，影響最廣，爭議也最大。為了回應(yīng)輿論質(zhì)疑，武書連課題組于2010年公布了“中國大學(xué)評價”的指標(biāo)體系、計算公式和指標(biāo)賦值等內(nèi)容，并稱這一指標(biāo)體系是“公開、透明、可重復(fù)和可檢驗的”。

 

“我們按照武書連課題組的指標(biāo)體系和算法對國內(nèi)外部分高校進行復(fù)演、復(fù)算，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個排名存在大量以‘?dāng)?shù)量’代替‘質(zhì)量’的評價指標(biāo)與數(shù)據(jù)處理方法，由此得出的人才培養(yǎng)排名，違背了大學(xué)生態(tài)圈的實際情況，與人們的實際認知不符。”中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)高教研究所戚副所長說。

 

大學(xué)評價研究課題組選取山東大學(xué)、吉林大學(xué)、鄭州大學(xué)和中國人民大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)和北京郵電大學(xué)這六所大學(xué)進行比對，按照 “武書連2012中國大學(xué)總排名”，山東大學(xué)、吉林大學(xué)、鄭州大學(xué)在“本科生培養(yǎng)”方面得分位于前三，而按照反映生源質(zhì)量的新生錄取分?jǐn)?shù)線和代表社會對人才培養(yǎng)質(zhì)量認知度的麥可思就業(yè)能力排序，中國人大、中國科大、北郵則位于前三。有趣的是，山東大學(xué)、吉林大學(xué)、鄭州大學(xué)每年招收本科生數(shù)均在1萬名以上，遠遠高于另外三所高校，這使得課題組對武書連排行榜的指標(biāo)體系及算法產(chǎn)生了疑問。