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中大學生要有特定的精神血脈

　　記者：你在中大還提出來一個很重要的理念，就是“善待學生”。請問如何實現這一理念？

　　黃達人：每個大學都該有自己的理念，并朝著這個目標前進。我認為，“善待學生”的理念體現在目標層面，就是要讓我們的畢業生“知禮、誠信、勤奮、陽光，敢于超越、勇于擔當，并具有職業準備”。這樣的目標著眼于學生的未來發展，對他們的一生負責。強調知行合一、學以致用，強調大學與國家、社會的緊密聯系，強調關注民生，強調培養富于社會責任感和歷史使命感的學生，是中山大學的優良傳統，也是我們這個學術共同體的價值追求。

　　記者：目前，各高校都在強調培養創新人才，中大在創新人才培養方面做了哪些探索和實踐？

　　黃達人：教授就是大學。作為老師，首先要把最好的課程、最優秀的教學提供給學生。

　　在實踐教學方面，近年來，我們按學科專業和課程改革打造了3個校一級公共教學實驗中心、10個院二級管理的專業教學實驗中心、5個國家級和7個省級實驗教學示范中心，允許并鼓勵本科生提前深入到國家重點實驗室、研究中心等高端科研平臺參與科研項目，讓本科生得到全面的鍛煉培養。近10年，我們還通過學校自建、校府共建、校企共建等方式建立了200多個校外實習基地。在這個夏季學期，中山大學有超過半數的院系組織學生走出校門，到鄉村和社區進行田野考察，到工廠、企業從事實習和見習。

　　在國際辦學方面，近年來，中大先后與香港地區、美國、澳大利亞及歐洲等地高校開展了多項本科生國際(境外)學位聯合培養項目。這些辦學項目主要以“2＋2”的形式為主，即第一、二學年在我校完成學業后，通過相關考核的學生可前往合作高校繼續后兩年的學習。這樣做的目的，是提高我們本科教學的國際化水平和教學質量，并為學生提供更多的擴大國際視野及獲取國際經驗的機會。

　　此外，從2009年開始，我們有步驟地在全校推行本科通識教育計劃，希望能達到“培養心智、提高思維能力、社會責任感和人格理想”的通識教育目標。

我常常為我的學生而感動

　　記者：現在正是畢業的季節，聽說你還會繼續與每一名畢業生握手合影并親手頒發證書？

　　黃達人：是的，我不能讓我的學生說，在中大讀了幾年書沒見過校長。今年差不多要與1.6萬名畢業生握手留影。雖然這在體力上是個付出，手也會照例腫到要按摩，但在精神上絕對是種享受，特別是聽到學生在我耳邊說“我愛中大”，我會感到很開心。

　　記者：現在社會對大學畢業生的就業能力期望很高，但用人單位與大學生在就業能力的認知上存在錯位，比如，用人單位看重的是學生的責任心、敬業精神，但有的學生更看重自己的計算機水平、外語能力。你怎么看這個問題？

　　黃達人：企業要求大學生一畢業馬上就能上手工作，這是不可能的。培養某種能立竿見影的技能，應該是職業技術學校的責任，不是大學的事情。

　　就在前兩天，一個學生來找我，問能不能和您合個影，合影后他遞給我一封信。他告訴我，他已經被南方報業集團錄用了，但他決定放棄在廣州比較優越的生活條件，回到經濟欠發達的家鄉梅州去做村官。在學校里，這樣的例子有很多。還有，我們的學生支教團，一批批的學生在云南偏遠地區堅守了10年。現在的大學生，可能有社會上常講的那些問題，但我認為他們更有可愛的、敢擔當的一面，我常常會為他們而感動。