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   一直由教育行政部門組織的高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審，今年起將由學(xué)校自主評聘。這是浙江教育廳最新作出的一項決定。

   據(jù)介紹，納入改革實行自主評聘的范圍與對象，包括全省地方屬普通本科高等學(xué)校、獨立學(xué)院、高等專科學(xué)校、高等職業(yè)院校、成人高等學(xué)校等，對象包括教師和從事自然科學(xué)研究、社會科學(xué)研究、實驗技術(shù)、圖書資料等崗位工作的各級各類專業(yè)技術(shù)人員。對其他輔助崗位專業(yè)技術(shù)人員在空缺崗位內(nèi)則由高校向有關(guān)評委會擇優(yōu)推薦評審，自主聘任。

   根據(jù)浙江新出臺的意見，高校可結(jié)合自身發(fā)展需要，自主制訂分類評審標(biāo)準(zhǔn)，自主組建評審組織，自主頒發(fā)任期專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書。意見要求，各高校要根據(jù)學(xué)校發(fā)展和師資隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃，科學(xué)編制未來3年及年度教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘計劃。同時建立健全評聘機構(gòu)，明確崗位評聘標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范評聘程序，并嚴格控制崗位數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例，建立以崗定薪、崗變薪變、注重貢獻、優(yōu)績優(yōu)酬的績效分配制度。

   此前，中小學(xué)教師高級職稱評審、高校教授評審、高校專業(yè)設(shè)置、高校科研項目評審等“含金量”大的職稱，浙江已全部通過委托或下放等形式放權(quán)給基層教育局或?qū)W校。