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    主持人：您認為目前咱們國家自主創新的政策環境怎么樣呢？是否有利于自主創新的發展呢？

    徐堅：這幾年整體來講，中國自主創新的能力得到很大的提高，中國科學院內部就有相對寬松的環境，國家基金委支持課題的經費都在穩定上升，支持高等院校和科研單位的自由探索研究，而在全國科技大會上，國家已經明確提出了到十一五結束的時候科技投入達到國民經濟GDP的2％，這在中國歷史上是第一次明確的把國民經濟GDP總值的百分之幾用于科學和教育。我們在全國人大常委會組織幾次國家科學技術進步法討論中，曾提出一個最尖銳的問題是希望能夠固定這個值，起碼不低于這個值，但當很多人說這是一個非常艱難的問題，沒想到這次科技大會上，中央明確的提出了這樣一個比例，我覺得這個對中國的科學界和技術界來說是一個令人振奮的消息，不亞于一顆原子彈。所以我想這件事情對中國科學將來的發展應該是很重要的，任何一個科學的活動都是靠經濟在推動的，經濟的推動靠經濟實力的增長，保持我們社會的穩定和諧，保持他的可持續發展是非常重要的，也能夠確保整個科研經費的支撐，來支撐科學技術基礎研究、支持我們高技術研究和工程化研究。

    主持人：我們國家目前既然已經提供了這么好的政策環境，通過什么途徑最終能夠達到自主創新？

    徐堅：第一屆諾貝爾獎獲得者在頒獎儀式上他說：中國在一百年以內不可能獲得諾貝爾獎，這句話被他不幸言中。原因在什么呢？我認為中國的創新意識不夠，除了我們政策環境配套之外，更多是我們理念和觀念。當年這位諾貝爾獎獲得者的提法盡管有偏頗之處，有一個基本觀點是中國守舊的東西和沉淀制約了中國的創新，中國的文化傳統積累3000年的歷史，這是美國和英國都不能達到的，但是帶來另外一個問題，守舊的一些東西，同樣沉在我們每個人的觀念中間。
    第一，也就是說在我們文化觀念和理念上還有許多值得改進的地方，最重要的一點，首先在我們全社會的民眾中間，要灌輸一種勇于創新的意識。還要有一種批評精神，而我們總是存在你好我好大家好的觀點，儒家的思想是中庸概念，科學是需要尖銳的批評，需要有爭論，只有有爭議的過程中間才能得到新的發展，我們現在這方面是有缺乏的。
    第二、剛才談到的教育問題，我們應試方法教育出來的學生，更多的是為了應付某一件事情而做某一件事情的過程，這個被動的意識缺乏了主動思維能力，對社會的發展會產生比較長遠的影響，這是對我們社會發展來說，我們中國是一個非常重教的國家，非常重視教育的國家，大家更多的老百姓，都希望自己的孩子成才，用中國的一句話說，望子成龍，望女成鳳，我們最有創造思維的苗子，在教育中受到了制約，這種制約是潛移默化的，不知不覺中會延續一代兩代三代人，對中華民族生存來說，會構成滯緩的作用，教育現在也開始采取一些其它的補救方式，比如說我們把一些畢業的學生送到國外去，后天補足。由于國外回來的人越來越多，他們創新意識比較強。需要建立一個全民的創新意識，這還要一個非常漫長的過程，不僅僅停留在宣傳的這個層面上，而深入到人的思想觀念的每一個角落里，這個觀念，只有一個宏大的基礎，才能造就一個寶塔尖，正像中國的乒乓球，因為有一個宏大的基礎，中國的乒乓球在全世界所向無敵，如果我們都有創新意識，中國技術將所向無敵。