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侯正方：我認為，在最近一段時期，中國最好能從海外引入大量高級教育管理人才做高校校長。目前看，這是盡快實現高�！叭バ姓钡淖詈棉k法。海外人才，受國內教育傳統束縛相對較小，有助于他們脫離束縛，大膽開拓教育。

 

之前，廣東汕頭大學聘請了全國首位“洋校長”，外籍華人顧佩華。他受聘汕頭大學執行校長后，推行一系列改革措施，帶來一系列國外高校的教學管理模式成果，效果顯著。顧佩華本人在接受采訪時也表示自己“受國內傳統思維的束縛較小，能打開思路、放開手腳做事�！�

 

從歷史經驗上看，上個世紀初我國許多知名大學的校長，都曾留學西方國家，他們不僅具有某學科專長，而且還很了解西方的教育制度，如北京大學校長蔡元培，留學德國、法國，專長于哲學、教育學；清華大學校長梅貽琦，留學美國，獲物理學博士等，他們將優秀的西方教育理念帶入中國，對于高校的發展起到了重要作用。

 

 

王進東（化名，在京高校副校長）：最近，教育部正式面向海內外招聘東北師范大學和西南財經大學兩所部屬高校的校長。我認為，最合適的校長人選肯定來自于國內，而且應該是國內的高校領域。

 

首先，校長來自國內，對我國包括教育環境在內的基本國情有更充分的了解和認識。誠然，我國的高等教育還存在種種不盡如人意的地方，但是在短時內要有徹底的改觀并不容易，招生、科研、建設經費等依然是捆綁大學校長的“政績指標”。如果新校長來自對此未知的海外，很可能對此手足無措，影響學校獲得上級和各界的支持，甚至阻礙學校發展。更何況，只有了解國情，才能明確在改革中從何入手。

 

當然我十分贊同，大學校長必須來自高校教育領域，所謂“隔行如隔山”，行政干部“空降”做校長，只會害了這所大學。

 

 

 

李海崢（美國佐治亞理工大學經濟學院教授，中國人民大學特聘教授）：湖南大學新任校長趙躍宇教授，上任一個多月就向湖大師生承諾在任期間“不申報新科研課題，不新帶研究生”。這一“兩不”承諾，在校內外引起很大的反響及關注，并由此引發有關大學校長是否應該做學問的討論。

 

這一看似簡單的問題實際折射出中國高校體系中存在的弊端之一，那就是高校中行政與學術混為一體，行政資源往往成為獲取學術資源的條件。而造成這一問題的主要原因就是高校對學術和對行政的評價體系界限不清，標準不明。

 

在國外，評價大學校長與評價教授標準不同。對于大學校長的評價主要看他為學校的發展做出的貢獻大小，而不是看他本人在任期間發了多少論文，做了多少課題，或者帶了多少學生。大學對于教授的評價一般是看發的文章、做的課題、教學及帶研究生的數量和質量。

 

中國應該逐步走向大學校長職業化之路，從評價機制上進行改革，使大學校長在任內能夠從自己個人的學術成就中超脫出來，專注于大學的行政工作，從而在根本上消除行政尋租，這樣也有助于消除高校的學術行政化等現象。