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為何會產生學術不端行為？龔克認為存在兩個誤區。

 

首先，不了解規范準則。他們認為規則是給想作弊的人定的，不想作弊就不必看規則。規則是為所有人制定，也需要所有人遵守和維護，不去了解和遵守的人就可能導致一稿兩投事件的發生。

 

第二，抱有法不責眾的心理。認為很多人都抄，甚至有人就是靠抄才能得到好處，如果不抄就吃虧。他們認為不是自己的錯誤，而是社會風氣不好，認為這是“逼良為娼”。龔克認為，我們應持有的態度是，如果真是“良”，即使被逼也絕不為“娼”。

 

 

“如果真實是學術規范的基線，那么責任是科學家的另一種追求。”龔克指出。

 

1999年，聯合國教科文組織在匈牙利首都布達佩斯召開的主題為“二十一世紀的科學，新的承諾”的世界科學大會上，提出科學要實現兩個服務：第一，科學為和平和發展服務，包含人類環境和持續發展的目標；第二，科學服務于社會，應承擔社會倫理和社會責任。

 

龔克認為，這里的社會倫理問題不是是否真實的問題，而是人類倫理學和社會倫理學的問題，科學家應該承擔起比真實更加重大的責任。“正如日本物理學家朝永振一郎在1982年所指出的：在過去，科學家被允許將他的注意力集中在他自己的專業上；但現在不同，他必須仔細地檢查他的研究成果對這個世界可能帶來的后果，他必須承擔告知和警告人們這一后果的責任，而不論這一后果是有利的還是有害的。他必須承擔責任的原因是因為他比任何一般的人都事先更深入地知道他的發現所可能帶來的后果。”龔克認為，作為學者一定要承擔起這樣的社會責任。

 

龔克談到，前不久一篇醫學論文遭25人6輪連環抄襲，其中一篇名為《無痛人工流產術后盆腔粘連的實例分析》文章，抄襲了10年前的文章《刮宮術56例》，他在臨床表現、臨床體征、病因、診斷、治療和結果的討論與原文完全相同，只將“刮宮術”改為“無痛人工流產術”。如果按照抄襲的論文進行手術，將會對病人造成生命危害。

 

“偽科學，不光是追求名利，更是圖財害命。”龔克認為，科學家的責任是尊重和保護除自己以外的所有人。要求學者在研究的同時，尊重別的知識產權、尊重和保護國家利益、嚴守保密制度，尊重和保護歷史、自然以及人類。

 

（本文根據龔克教授在“科學道德與學風建設報告會”上的演講錄音整理，未經本人審閱。）