大學(xué)發(fā)展必須循序漸進(jìn)科技創(chuàng)新源于學(xué)術(shù)基礎(chǔ)——訪北京理工大學(xué)校長(zhǎng)胡海巖院士
2009-05-19 來(lái)源:科學(xué)網(wǎng)
北京理工大學(xué)作為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的、以國(guó)防科技為特色的研究型大學(xué),應(yīng)該以建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家為己任,積極服務(wù)于國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,主動(dòng)應(yīng)對(duì)新軍事變革帶來(lái)的科技挑戰(zhàn),創(chuàng)建引領(lǐng)國(guó)防科技發(fā)展的主干學(xué)科。關(guān)于如何創(chuàng)建這樣的主干學(xué)科,是否把財(cái)力和物力都集中投向這些學(xué)科,我認(rèn)為并非如此。國(guó)防科技所特有的先進(jìn)性、對(duì)抗性、保密性要求我們必須提升原始創(chuàng)新能力。因此,我們提出要堅(jiān)持走“理工并重、相互融合”的發(fā)展道路。
“理工并重、相互融合”不單單是兩類(lèi)學(xué)科的交流合作,而應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路上,體現(xiàn)在學(xué)校制度建設(shè)、體制機(jī)制建設(shè)上,融合于研究型大學(xué)的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的使命中,并最終體現(xiàn)在理工學(xué)科共同創(chuàng)建引領(lǐng)國(guó)防科技發(fā)展主干學(xué)科的中心任務(wù)上。
理科建設(shè),在工科為主的高校中難度比較大,建設(shè)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢。但是,一流的理工科大學(xué)在具備一流工科的同時(shí)必須具備一流的理科。科技創(chuàng)新源于扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),只有具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),才能勝任科技創(chuàng)新的使命,才能培養(yǎng)高層次的創(chuàng)新人才,產(chǎn)出高水平的學(xué)術(shù)成果,進(jìn)而提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
一個(gè)學(xué)科從誕生、成長(zhǎng)、進(jìn)入壯年,最終會(huì)衰老。為了使學(xué)科具有旺盛的生命力,需要對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科不斷更新其內(nèi)涵,特別注重傳統(tǒng)學(xué)科與其他學(xué)科的交叉融合;同時(shí)學(xué)科建設(shè)必須富有遠(yuǎn)見(jiàn),要善于捕捉、善于謀劃,將現(xiàn)在所謂的“支流”學(xué)科建設(shè)發(fā)展成未來(lái)的主流、主干學(xué)科。

全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽北京理工大學(xué)賽場(chǎng)徐思軍/攝
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