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    在日前召開的浙江省高校學費標準調整聽證會上，相關部門表示，浙江省從2014年秋季開始，將出臺新的高校學費收費標準。按調整后的基準價測算，調整后的平均學費將達到6483元，相較過去提高15.22%。部分高校代表表示，近年來辦學成本逐年提高，還貸付息壓力不斷增大，高校不堪重負，“所以學費漲價是必要的，無可厚非”。

    大學漲學費，其影響的范圍之廣，遠超過其他社會化服務收費標準的調整。尤其對于一些家庭經濟條件較困難的學生而言，學費總體提高15.22%，給家庭增加的壓力也不是一星半點。

    事實上，從2013年開始，國內高校正式迎來新一輪學費“漲價潮”。去年，廣西、湖北、天津等地先后上調了高校學費。今年以來，江蘇、貴州、寧夏等省市也已經調整過公辦高校的學費標準。其中，寧夏的學費漲幅甚至高達62.2%，被外界指責為“只顧搶錢”。

    高校為何忙于漲學費？最根本的原因自然在于其運行成本的增加，以及龐大的負債率。相關數據統計，目前全國1164所公辦高校，總負債超過2600億元。提高學生的學費，自然在一定程度上能夠幫學校增加收入。但問題是，高校本身具備公益性質，和企業、風景名勝區并不一樣。因此，試圖依靠提高收費來還債并不可取。

    歸根結底，這和當前國內高校的治校理念和收入渠道有關。自從大學啟動大規模擴招以來，眾多高校也開始“大拆大建”。教學樓、辦公樓一個比一個華麗，但學生宿舍和自習室卻少見改善；引進的海外高端人才越來越多，但對學生的心理輔導、就業培訓等卻少予關注。

    另外，國內高校的資金來源相對單一，多來自中央政府或地方財政撥款。反觀歐美國家，許多高校的資金多來自基金會、企業家及校友的捐助等。從這一點來說，國內的高校也應該拓寬資金籌措渠道，合理安排行政運營費用，而非一味地靠從學生身上“吸血”來還債。

    清華大學前校長梅貽琦曾說過，所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。個人以為，一所好的學校，除了擁有好的學者，也應該擁有善于體諒學生疾苦的管理者。因此，從這一點來說，高校學費“漲價風”該休矣。