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    據(jù)了解，本次研修班是為了推進(jìn)教育部“本科教學(xué)工程”，實施教育部高等教育司2012年全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃而進(jìn)行的，旨在促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果的廣泛應(yīng)用和共享，推動教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)，引領(lǐng)高校教師教學(xué)發(fā)展，提高高校教師的專業(yè)教學(xué)水平。研修班上，南京師范大學(xué)課程與教學(xué)論專業(yè)學(xué)科帶頭人楊啟亮教授、江蘇省心理學(xué)會理事長譚頂良教授、華東師范大學(xué)科學(xué)教育研究專家潘蘇東教授、江南大學(xué)人文學(xué)院院長陳明選教授等向大家分別作了主題報告。尤其值得一提的是，在本次研修班上，專家們以高等教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，從教學(xué)論與教學(xué)方法出發(fā)，以問題為導(dǎo)向，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，介紹了國際上先進(jìn)的教學(xué)理念和管理方法，詳細(xì)分析了教學(xué)過程中的課前備課、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)控制等環(huán)節(jié)的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，介紹了高校教學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)，指導(dǎo)中青年教師提升教學(xué)技能和教學(xué)能力。其中，江南大學(xué)還重點(diǎn)介紹了多年來探索出的成功的教改實踐經(jīng)驗以及教師卓越中心關(guān)于教師教學(xué)發(fā)展的典型做法，促進(jìn)了學(xué)員的教學(xué)成長和教學(xué)反思。