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俞立中認為，上海紐約大學是兩座國際大都市、兩個國際金融區（紐約大學校區在曼哈頓）的聯動，因此不僅是國際人才的培養基地，也可促進雙方在金融、科技等領域的合作。據了解，上海紐約大學的學科專業設置將與紐約大學本部對接貫通，主要考慮紐約大學本身在國際排名最前的學科，如金融、應用數學、經濟學等。

 

“我們培養的人才，要能適應在不同文化背景下的競爭、學習和工作。”俞立中認為，全球化的視野和跨文化的理解、交流和溝通能力，是非常緊迫的需要。上海紐約大學將重視學生的國際視野、知識拓展，致力于培養其跨文化交流、學習、競爭和發展能力，并將為此在全球范圍內招聘教師、招收學生。

 

上海紐約大學將嘗試把創新人才培養置于國際大平臺，將在全球范圍內招聘優秀教師執教，華東師范大學和紐約大學的部分教師也將參與其中。據透露，屆時紐約大學的教師至少將占三分之一；涉及到中國歷史、文化等內容的課程，將由華東師范大學教師授課；“其他教師都將以紐約大學的標準全球選聘”。

 

目前上海紐約大學具體的招生規模尚未確定，但招生要求已經比較明確：少招學生，招好學生，并提出了較高的選拔要求。招收的中國學生將占50%以上，高考成績仍是一個重要參考指標。學生本科期間將有1～2個學期的海外游學經歷，畢業后可拿到紐約大學的學位證書及上海紐約大學的畢業證書。

 

雖然上海紐約大學定位為世界一流的研究型大學，但作為非營利機構，學費不會太高，按俞立中的介紹這方面“肯定不是美國紐約大學的標準，甚至可能不比香港大學高”，“一定會提供相當數量的獎學金，讓貧困家庭優秀的學生同樣有機會就讀”。

 

在管理上，上海紐約大學將完全按照現代大學制度。“肯定不是中國大學現有的管理模式。教學理念、課程設計、人才培養模式等，都會體現紐約大學的元素。”俞立中說，該校還將組建董事會及具體的管理團隊，但校長由中方擔任。

 

 

“中國的教育需要多元化，因為人才要求也是多元化的，所以我們的教育模式也應該是多元化的。”俞立中認為，上海乃至中國的高等教育，應該不拘一格地培養適應各種需求的優秀人才。他冀望上海紐約大學的人才培養模式成為“多元化”中的“一元”，為內地部分高校提供借鑒。

 

華東師范大學教育碩士管理中心主任吳剛對上海紐約大學充滿期待：“我相信有活的機制就一定有新的辦學模式，如果它有充足的資源，就會吸引優秀的教師。一旦這個局面形成，就會對大多數學生產生吸引的馬太效應：隨著大學聲譽提高，吸收愈來愈多的好生源；隨著好生源的涌入，大學的發展又越來越快。”

 

據了解，傳統意義上的中外合作辦學，通常指中外高校學分互認，采用國內讀2年、國外讀2年或者國內讀3年、國外讀1年的模式，學生畢業時拿兩校文憑。這種合作限于學生交流，并不涉及科研、管理等方面。而目前真正由國內大學和國外高校合作創辦的獨立大學，主要是位于江蘇蘇州的西交利物浦大學、位于浙江寧波的寧波諾丁漢大學。這兩所大學都是由教育部正式批準的具有獨立法人、獨立校園，進行本科及以上層次教育的中外合作大學，分別由西安交通大學與英國利物浦大學、英國諾丁漢大學與浙江萬里集團合作創辦。

 

吳剛認為，寧波諾丁漢大學和西交利物浦大學實際上是半民辦性質的。其中諾丁漢大學的合作高校和合作地區的水平不太高，導致其發展面臨瓶頸；西安交大利物浦大學則由于校址不在西安，西安交大和利物浦大學的文化實際上都沒吸收到。

 

北京大學教育學院教授丁小浩在接受媒體采訪時說：“從現有信息看來，上海紐約大學和寧波諾丁漢大學差別不大。真說差別的話，寧波諾丁漢是國外一流大學借了中國大學的殼來辦學，上海紐約大學則是強強聯合。”

 

吳剛也說：“上海紐約大學是真正在中國形成一種尋求強強聯合的大學合作的開端。”該校獲得華東師大和紐約大學的實質支撐，著重依靠一方的生源、管理以及另一方強大的學術資源，把雙方最優、互補的資源拿出來強強聯合，其擬開展的大學機制改革使它看起來類似一個“大學特區”。

 

那么，上海紐約大學能否實現其“建設世界一流大學”的美好愿望？吳剛表示，因為目前還在籌建過程中，還很難進一步判斷，但這一目標的實現取決于如下幾個方面：一要看它獲得的資源和政策支持力度；二要看它的辦學體制是不是非常靈活，能真正按國外大學的模式治理；三要看它能否真的吸引最好的師資。

 

丁小浩也表示，就目前提供的信息來看，上海紐約大學能否帶來全新的變革仍有待觀察，“應該算是介于國內本科和國外本科之間的一種模式”。她認為就教師隊伍組織來看，“全部全球招聘和部分全球招聘大不一樣”，上海紐約大學將有大量教師來自紐約大學和華東師范大學的師資，“這一步走得并不是特別大”。但她表示仍然看好上海紐約大學：“如果能運作好、自負盈虧的話，對國內學生來說應該是個不錯的選擇。”