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與中國(guó)科學(xué)院一樣，美國(guó)國(guó)家科學(xué)院每年也要舉行一次院士大會(huì)。但在今年4月舉行的美國(guó)科學(xué)院院士年會(huì)上，卻有一個(gè)特別舉措：一批美國(guó)科學(xué)院院士聚集在一起專門(mén)召開(kāi)半天會(huì)議，討論關(guān)于中國(guó)研究人員在論文中造假的問(wèn)題。

 

“這個(gè)會(huì)議的內(nèi)容從多個(gè)渠道反映到我們幾位華人學(xué)者這里。我們認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題非常嚴(yán)重，如果美國(guó)有一批院士有這樣的印象：來(lái)自中國(guó)的部分論文數(shù)據(jù)有造假成分，將對(duì)中國(guó)未來(lái)的發(fā)展有非常大的影響。因?yàn)榇蠹叶加浀庙n國(guó)科學(xué)家黃禹錫的造假事件，到現(xiàn)在，韓國(guó)科學(xué)家送到國(guó)際頂尖期刊的論文，常常都要受到更嚴(yán)格的審查，因?yàn)閾?dān)心其中有不誠(chéng)實(shí)的部分。”美國(guó)杜克大學(xué)教授王小凡憂心忡忡地對(duì)記者說(shuō)。

 

“我覺(jué)得，從財(cái)力到人力，今天中國(guó)在科學(xué)上投入了這么多的國(guó)家資源，如果一旦沾上這種受人懷疑的陰影，對(duì)許多人的前途、對(duì)國(guó)家的科學(xué)發(fā)展都會(huì)造成很大影響，所以，我們應(yīng)該把這件事真正提高到一個(gè)很高的層面上來(lái)講。”王小凡表示。

 

通過(guò)朋友，王小凡得知參加美國(guó)科學(xué)院院士這次特別會(huì)議的一位美國(guó)科學(xué)院院士最近經(jīng)歷的一件事。

 

這位院士是《分子細(xì)胞學(xué)》的審稿人，在評(píng)審一篇中國(guó)作者的論文時(shí)，他發(fā)現(xiàn)論文中的結(jié)果不可信，可能有造假成分，于是就將自己的意見(jiàn)寫(xiě)在審稿人評(píng)論中，并告訴了期刊編輯。期刊在拒稿的同時(shí)也向作者指出了這一問(wèn)題。然而幾天之后，這位院士又收到另一期刊寄來(lái)評(píng)審的同樣文章，內(nèi)容一點(diǎn)兒都沒(méi)有改！

 

這位院士非常震驚地說(shuō)：“我給你指出來(lái)可能造假的地方，你居然連一點(diǎn)兒改變都沒(méi)有就原封不動(dòng)地送回來(lái)，簡(jiǎn)直是太明目張膽地做這種事！”

 

在聽(tīng)到這個(gè)消息后不久，《分子細(xì)胞學(xué)》的主編陳楓打電話找王小凡談別的事情，順便和他討論了關(guān)于在中國(guó)進(jìn)行科學(xué)道德教育的重要性。

 

陳楓說(shuō)：“中國(guó)應(yīng)該加強(qiáng)這方面的教育，否則不少中國(guó)研究生們都不知道其后果的嚴(yán)重性——這種事一旦犯了，你的職業(yè)生涯就結(jié)束了（This kind of mistake is a career-ending mistake）。”

 

王小凡說(shuō)：“許多中國(guó)學(xué)生都沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，我們確實(shí)應(yīng)該對(duì)這方面加強(qiáng)注意。”

 

他認(rèn)為，這類學(xué)術(shù)不端行為基本上有三種類型。

 

第一種類型是論文中抄襲了別人文章的成段或成句。王小凡說(shuō)：“這種情況我們犯得比較多，主要是我們的文化傳統(tǒng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題不太注意。長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)人對(duì)抄襲別人的文章或?qū)e人的文章背得滾瓜爛熟，被認(rèn)為是好的方面，但在西方文化中這是不能被容忍的。他們會(huì)說(shuō)你怎么不自己做事呢？不能老覺(jué)得別人的文章好、句子好就拿來(lái)用，要寫(xiě)出自己的句子來(lái)。”

 

“為什么我認(rèn)為這種情況比較普遍？以杜克大學(xué)的研究生為例：有一位來(lái)自國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校的高材生，考來(lái)時(shí)分?jǐn)?shù)是系里的第一名。有一次，他的授課老師在一次開(kāi)卷考試中發(fā)現(xiàn)，這名學(xué)生在卷子中整段整段地抄襲這位老師的綜述文章。”

 

“按規(guī)定，這種情況學(xué)生是可以被開(kāi)除的。我聽(tīng)到這個(gè)消息后還是替這名學(xué)生講了情。我說(shuō)，如果這位學(xué)生真知道不該這么做，很可能會(huì)抄你不知道的一些人的綜述文章，而不是你本人的。這位任課老師一想確實(shí)是這么回事，所以學(xué)校最后決定讓這名學(xué)生重修這門(mén)課，而不是處罰得那么重。”王小凡介紹。

 

這件事讓王小凡了解到，實(shí)際上好多中國(guó)學(xué)生真是不知道哪些事情是絕對(duì)不能做的。“像這種事情，美國(guó)學(xué)生絕對(duì)不會(huì)做。這不是說(shuō)中國(guó)學(xué)生有那么大的膽子，而是他根本就不知道不能這樣做。”

 

然而，實(shí)際情況更為嚴(yán)重，在這件事情之后，一位中國(guó)研究生在加入王小凡的實(shí)驗(yàn)室后對(duì)他說(shuō)：“你都不知道我們?cè)趪?guó)內(nèi)讀碩士時(shí)，我們圖書(shū)館里有些綜述文章下面都寫(xiě)著：‘已抄過(guò)’。”

 

“我十分震驚，也就是說(shuō)，這種事對(duì)他們來(lái)說(shuō)司空見(jiàn)慣了。”王小凡說(shuō)。

 

第二種類型屬于打擦邊球或走捷徑的問(wèn)題。王小凡說(shuō)：“比如，在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)里，某一種凝膠電泳已經(jīng)走了不下10次，你知道這個(gè)結(jié)果是對(duì)的，別人也能重復(fù)，但你忘了把對(duì)照數(shù)據(jù)做成圖表。等到審稿人在意見(jiàn)中說(shuō)沒(méi)有對(duì)照?qǐng)D時(shí)，一些中國(guó)學(xué)生，包括在美國(guó)的中國(guó)人，聽(tīng)說(shuō)也是司空見(jiàn)慣，拿另外一個(gè)凝膠電泳的對(duì)照?qǐng)D安上去交差了事。這種事情被發(fā)現(xiàn)后就會(huì)被撤稿或拒稿，這是一種偷懶的行為，也是絕對(duì)不能做的。國(guó)內(nèi)要對(duì)這種行為進(jìn)行教育。”

 

第三種是故意造假。“我覺(jué)得這是最惡性的，結(jié)果完全是編造出來(lái)的。最近，我聽(tīng)說(shuō)國(guó)內(nèi)有個(gè)別重要的生物學(xué)論文被人懷疑，美國(guó)的部分生物學(xué)家們?cè)诮?jīng)過(guò)討論后認(rèn)為絕對(duì)不可能有這樣的結(jié)果。我覺(jué)得這種影響就非常壞！”王小凡指出。