“去行業(yè)化”后的校名尷尬
和其他院校一樣，武漢科技學院校名“去行業(yè)化”后，也帶來了學校標志的模糊不清。據不完全統(tǒng)計，目前全國770所普通本科類院校中，冠以“科技”、“理工”、“工業(yè)”字樣的高校有115所。僅就湖北高校而言，就有華中科技大學、武漢理工大學、武漢科技大學、武漢工程大學、湖北工業(yè)大學等9所。學校黨委書記尚鋼笑稱，大家交換名片后，常常需要對校名進行“翻譯”：“我們就是以前的武紡院，你們過去是干什么的？”
對于改名10余年的武漢科技學院，連許多跑教育口的記者，也搞不清楚它是一所什么樣的學校，更不清楚它的特色在哪里。以去年該校開設的“淑女班”新聞報道為例，許多媒體都把它與另一所高校混為一談。
更讓學校師生在意的，是校名中的“學院”二字。特別是同為武漢“東湖四院”的政法學院、民族學院、化工學院都更名為大學后，對起步并不低的該校形成很大的壓力。環(huán)境工程學院大一新生王亞晶告訴記者，填報高考志愿時，家長就提醒她學院與大學的差別很大，來到學校后，才知道原來她所在的環(huán)境工程學院在業(yè)界的排名還很不錯。人文學院法學專業(yè)的大一學生丁學武說，自己是山東考生，因為第一志愿沒填好，才被調劑到了武漢科技學院。現在同學、親友問他在哪里上學，他只說在“武漢科技”，希望他們認為是在武漢科技大學。
可以說，把學校建成一所名副其實的“大學”，是武紡幾代人的夢想和追求。
行業(yè)院校靠什么辦出特色
從2009年學校醞釀改名為“武漢紡織大學”開始，圍繞校名中的“紡織”二字，在學校內外引起了廣泛的議論。
武紡校內的師生對此也有不同看法。一些人認為，好不容易把“紡織工學院”改成了“科技學院”，再改回到“紡織大學”，路越走越窄了。特別是一些非紡織類的院系擔心，以后畢業(yè)生求職過程中可能因為“紡織”兩字，會招至用人單位狐疑的眼光。
“作為一所省屬大學，辦學資源是極其有限的，特別是在高校林立的湖北，只有在某一維度上辦出特色、辦出水平，才會有自己的生存和發(fā)展空間。”黨委書記尚鋼認為，中國是一個紡織大國，湖北又是一個紡織大省，目前國家十大產業(yè)振興規(guī)劃中排在第二位的就是紡織，湖北省六大支撐產業(yè)中也有紡織，無論是創(chuàng)新人才培養(yǎng)，還是行業(yè)的科技創(chuàng)新、產業(yè)升級，武紡都大有可為。“特色定位對一所高校來說有很重要的指導作用，行業(yè)特色高校一旦走出困境之后，發(fā)展的天地是很寬的。”尚鋼說。
2008年、2009年連續(xù)兩年獲得三項國家科技大獎，更堅定了學校決策層更名為“紡織大學”的信心。以被譽為“棉花田里的袁隆平”的徐衛(wèi)林教授為例，他發(fā)明的“嵌入式系統(tǒng)定位新型紡紗技術”，帶來整個紡紗業(yè)的技術革命。目前我國紡織業(yè)大都采用的還是1828年美國人發(fā)明的環(huán)錠紡紗技術，該技術對纖維的長度和細度有嚴格的要求。采用徐衛(wèi)林的技術后，原來一些不能用的纖維，如羽絨、木棉等，都可以用于紡紗，實現了纖維材料的充分運用。徐衛(wèi)林因此也獲得了2009年國家科技進步一等獎。就在記者采訪期間，湖北省今年唯一的一個科學技術突出貢獻獎，也授予了年僅42歲的徐衛(wèi)林教授。按以往的慣例，只有武大、華科這樣名校里的院士，才可能獲得這一獎項。“如果不是學校這幾年在人財物上聚集力量發(fā)展紡織學科，是不可能取得連部屬院校都刮目相看的好成績的。”尚鋼說。
