全英文教學是培養具有國際視野、國際交流及國際競爭力人才的重要途徑。本文從教材精選、
集前沿性和實用性為一體的教學內容建設、“兩課四法”教學模式的實施等幾方面，闡述了如何建設有自身特
色的全英文教學模式，并對師資水平、學生英語能力和教學方法等全英文教學質量的關鍵因素進行了探討。